大学生体育锻炼现状与分析pdf大学生体育锻炼现状及分析 第三组 509 成员：李建国、贺向楠、徐鹏程、王超、、赵广永 一、背景 生命在于运动。 关于健康有一个格言：地位是临时的，荣誉是过去的，金钱是身外的，也 只有健康是自己的。 现在大学生的身体素质越来越差，越是学历高的人，身体素质普遍就越差。 据调查，现在我国科学家的平均寿命只有 55 岁，这对我国的科学事业来说是一 个非常巨大的损失！ 大学生拥有健康的体魄是一个民族旺盛生命力的体现， 是良好精神面貌的体 现，是为祖国为人民服务的有力保证和前提条件。 增强当代大学生对身体健康的 重要性的正确认识， 了解并理解体育锻炼对身体健康的重要作用和健康身体对自 身将来发展的重要影响， 从而能使当代大学生能够自觉自发的锻炼从而达到强健 体魄的目的。 在最近，有媒体报道大学生在体育课和参加体育活动时频发个别学生猝死案 例，当代大学生的身体素质和身体状况实在令人担忧，体质是智育德育的载体， 好的身体应是教育的第一个环节， 所以必须要强化大学生的健康意识； 强化大学 生的体能锻炼， 把提高学生的身体素质， 要让大学生本人充分认识身体健康的重 要性，养成坚持锻炼身体的良好习惯。 毛主席曾向全国人民提出 “发展体育运动， 增强人民体质”的号召，今天看来仍然有现实指导意义。 二、研究对象 本研究随机抽取了我校 100 位在校大学生作为研究对象其中男生 52 名，女 生 48 名. 三、研究方法 1、文献资料法 通过利用图书馆及中国知网等方式 ,查阅了近年来有关大学生体育锻炼的材 料。 2、调查问卷法，通过问卷调查来获得本研究相关的资料 四、研究结果与分析 1、我校大学生体育锻炼动机分析 通过调查发现 ,我校的大学生体育锻炼的动机呈现多样化 ,表现出以强身健体 为主 ,其他动机为辅的特点。 60%的大学生体育锻炼的动机是强身健体 ,表明很大 一部分学生已经逐渐意识到了强身健体的重要性 ,并打算过通体育锻炼来增进身 体健康水平体育锻炼某方面的特点引起大学生的兴趣 ,兴趣把大学生深深的吸引 到体育活动中 ,兴趣爱好是大学生参加体育锻炼的另一大动机 ; 另外，交友，娱乐 也是大学生参加锻炼的一个动机，表明在体育教学、社会宣传等因素的影响下 , 大学生对体育锻炼的功能具有很好的认识 ,认识到体育锻炼除了强身健体外 ,还具 有很多的功能 ,对终身体育的开展具有非常重要的意义。 2、我校大学生体育锻炼频数分析 通过进一步调查发现 , 有 28%的大学生没有参加健身锻炼 ,30%的大学生锻 炼次数为 1 次～ 2 次/周 ,24%的大学生锻炼次数为 3 次～4 次/周,18%的大学生锻 炼次数为每周 5 次以上。经过调查表明 ,多数大学生在认识到健身锻炼重要意义 的基础上 ,已经参加了健身活动 ,每周健身的次数则是多少不一 ,但是总体偏低， 有 28%的大学生没有参加健身活动是不应该的。 3、我校大学生体育锻炼持续时间分析 对我校的大学生体育锻炼持续时间调查发现 :有 16%的大学生能坚持锻炼 60 分/次以上 ,锻炼在 30 分～ 60 分 /次的大学生有 20%,64%的大学生每次锻炼不超 过 30 min/ 次, 根据有关研究表明 :必要的运动时间是 30 min～60min/次,少于或超 过都不好 , 由此可知 , 我校大部分学生的体育锻炼时间存在问题 ,需要进一步解 决。 4、我校大学生现在的运动量分析 通过调查发现， 有 15%的同学的运动量和以前相比有所增加， 10%的同学和 以前的运动量差不多， 75%的同学的运动量不如以前。由此表明，大部分同学的 运动量比以前有所下降，希望引起重视 . 五、结论与建议 （一）结论 1、我校的大部分学生能够认识到锻炼的意义，并且能够主动的去锻炼身体，但 是锻炼的次数和时间都比较少，达不到很好的效果 2、少数大学生仍然没意识到锻炼的重要性 ,缺乏相关的体育锻炼知识 . （二）建议 1、对学校的建议 1）我校应大力加强体育锻炼教育 , 加大体育锻炼的宣传力度 , 引导学生树立正确 的体育锻炼观。 2 ）要进一步深化体育教学改革 , 促进大学生参加体育活动的积极性 ,养成体育锻 炼的习惯。 3 ）要进一步提高体育教师的综合素质 , 引导学生学会科学的锻炼方法 ,养成良好 的锻炼习惯 ,促进体育锻炼顺利地开展。 2、对个人的建议 从思想深处认识到体育对于的巨大作用 ，自觉主动、积极地参加身体锻炼， 为以后工作和参加社会生活打下坚实的身体基础、养成自我锻炼的兴趣与习惯BOB半岛官方网站， 使其终生受益。 3、在国际上关于健康有一个维多利亚宣言，他提出了三个里程碑：一是平衡饮 食，二是有氧运动，三是心理状态。 我们的这个课题只讲一下 有氧运动。 有氧运动：是最经济最有效的运动， 是你在运动以后， 可以增强体内氧气的吸入、 运输、和利用，

　　原创力文档创建于2008年，本站为文档C2C交易模式，即用户上传的文档直接分享给其他用户（可下载、阅读），本站只是中间服务平台，本站所有文档下载所得的收益归上传人所有。原创力文档是网络服务平台方，若您的权利被侵害，请发链接和相关诉求至 电线) ，上传者