河南省实验小学组织召开2023年度省级课题开题报告会秋意漫漫，吾心灿灿；万物酝酿丰收，科研喜迎新篇。为了更好地促进课题研究的开展，引领教师专业成长，助力学校长期发展，2023年10月11日下午，河南省实验小学组织召开2023年度省级立项课题开题论证会。

　　出席本次课题论证会的有：河南省实验小学、校长王献甫，河南省实验小学党委委员、副校长张春玲，河南省实验小学卓越学院科研项目组专家李秀琴、冯杰展、李玲鸽和课题组成员以及卓越学院教师。会议由河南省实验小学教科研工作负责人周敏老师主持。

　　2023年度，河南省实验小学本部共有5项课题分别被河南省教科规划办、河南省基础教育教研会教科办、河南省教育资源保障中心等部门批准立项，分别是张冬林老师主持的课题《党建引领小学思政课程中的生命教育策略研究》、魏会清老师主持的《学习任务群视域下小学跨学科学习的设计与实践》、张海英老师主持的《信息科技特色社团活动实践研究》、陈现池老师主持的《在小学数学教学中渗透生命教育的策略研究》以及赵蓬蓬老师主持的《信息科技与小学劳动教育融合实践研究》。

　　首先，各课题组成员代表依次上台，从课题的研究背景与意义、课题核心概念解读、研究内容与方法、研究步骤、预期成果等方面作了深入细致开题论证汇报。五项课题的研究方案详实、条理清晰、操作性强，为课题深入实施阐明了思路和举措。

　　专家组认线项课题开题汇报后，对各课题把脉诊断，精心指导，并提出论证评估意见。他们首先肯定了五项课题的研究价值，同时就开题报告的撰写方法、核心概念的精准界定、课题研究目标和研究内容的制定、课题实施的关键步骤以及预期成果呈现方式等方面提出了指导性意见和建议。他们认为BOB半岛官方网站，五项课题论证充分，前期准备充足，课题研究能够回应时代需求，符合新课改的要求，研究方法得当，研究思路和路径清晰。同时，专家们指出，核心概念的界定应更具体、清晰；研究背景、研究目的、研究内容要突出一致性，回答好“为什么研究”“研究达到什么效果”“要研究的是什么”的问题；课题成果展示应更多元、丰富；课题研究的过程应注重及时总结、反馈。经专家合议，5项课题顺利通过论证，予以开题。

　　课题组老师们专注倾听，凝神思考，积极记录，对课题研究有了更深层次的认识，更加明晰了课题实施的方向和操作方法。

　　专家论证后，张春玲校长对专家给予教师课题研究的专业引领表示感谢，对各研究团队参与课题研究的热情和行动给与肯定，同时要求各研究团队根据专家的意见再思考，进一步修改、完善课题论证报告并鼓励大家做好课题成果的总结和凝练，为即将到来的中期报告做好准备，各课题争取做出好成果，以科研来推动学校教育教学工作。

　　最后，王献甫校长发表总结讲话。王校长引用习总在第39个教师节前夕所提出的教育家精神，鼓励大家潜心教育、扎实研究，爱心育人，用内心的语言与孩子们交流互动，“向着光，追着光，成为光”——持续精进，不断超越，成长具有“教育家精神”的教师，担当起新时代实验人的教育使命。王校长的讲话感情真挚，鼓舞人心，让教师们深切认识到作为学生学习的引路人，教师需要以课堂为主阵地，刻苦钻研教学，在传承知识的道路上，知不足而奋进，以问题为导向开展课题研究，做“真学问”。既要有文化自信，又要紧跟时代发展，与时俱进更新教育理念，改善教育行为，加持学生成长。

　　乘科研之风帆，会专家之智慧，促教师之成长。此次课题开题论证会的顺利召开，为课题研究指明了方向，明晰了思路。课题组老师们表示在以后的课题实践中，将会以教学为基础，以理论学习为抓手，以课堂实践为依据，在实践、反思、总结、改进中把课题研究做实、做深，用智慧和汗水谋求师生和学校的可持续发展。